Grupa 1

Szanowni Rodzice,

witamy serdecznie wszystkie dzieci z grupy 1.
W nowym roku szkolnym 2026/2027 życzymy dzieciom samych pogodnych dni,
wspaniałej zabawy, nowych przyjaźni oraz radości ze zdobywania wiedzy. 

 W zakładce będą mogli Państwo odnaleźć informacje dotyczące naszej grupy.
W razie pytań zapraszam do kontaktu z wychowawcą:

Joanna Łopata
j.lopata@pm44.elodz.edu.pl

Grupa pracuje w godzinach 8.00 - 15.30

Dzieci poza tymi godzinami przebywają pod opieką nauczycieli z grupy 2.

ADAPTACJA DZIECKA W PRZEDSZKOLU

Adaptacja dziecka w przedszkolu może trwać nawet kilka tygodni. Dziecko musi w tym czasie poznać nowe miejsce, przystosować się do innego rytmu dnia, a także zaakceptować obowiązujące w przedszkolu zasady. Nawiązuje relacje z paniami i dziećmi. To wszystko wymaga od niego sporego wysiłku. Procesowi oswajania tych wszystkich nowości sprzyja regularność. Gdy maluch choruje i nie chodzi do przedszkola, proces adaptacji przedłuża się. Pierwsze tygodnie malucha w przedszkolu to także trudny czas dla rodziców. Z tego względu własne emocje najlepiej odreagować po odprowadzeniu malucha do przedszkola.

Dzieci odbierane są z przedszkola przez rodziców, opiekunów lub osobę upoważnioną na piśmie zapewniającą pełne bezpieczeństwo dziecku.

Pozytywne komunikaty
Kiedy mówimy dziecku „Nie bój się!”, to właściwie wtedy uświadamiamy mu, że jest w ogóle czego się bać. Strach w naszym głosie, żal i współczucie nieświadomie sprawiają, że dziecko utwierdza się w przekonaniu, że dzieje mu się krzywda. Spokojnie, niech dziecko czuje również od rodzica że „Będzie fajnie! Miłej zabawy!”

Mówmy dziecku, kiedy po nie przyjdziemy i dotrzymujmy słowa. Należy przy tym używać dla dziecka łatwych ram czasowych. Nie mówimy: Będę po Ciebie o 13, ale: Przyjdę po Ciebie po obiedzie/podwieczorku. Dotrzymanie słowa jest niezwykle ważne, bo dzięki temu dziecko będzie w kolejnych dniach czuło się bezpieczniej, wiedząc, że i kiedy po nie wracasz. Nie mów też, że pójdzie do domu jako pierwsze, bo nigdy nie masz pewności, że tak będzie.
 

Dobry start
Proces oswajania nowej rzeczywistości przebiega dużo sprawniej, jeżeli maluch będzie mógł wykorzystać wcześniej opanowane umiejętności. Gdy więc dziecko ma doświadczenia w przebywaniu poza domem bez rodziców, będzie mogło wykorzystać je w przedszkolu. Jeśli potrafi samodzielnie umyć i wytrzeć rączki, samodzielnie zjeść obiad, założyć buty i spodnie, łatwiej mu będzie się odnaleźć w nowym miejscu. Jeśli spotyka się z innymi dziećmi, bawi się na placach zabaw i odwiedza kolegów, ma większe szanse na nawiązanie udanych relacji z innymi dziećmi w grupie. Ważne jest by dziecko sygnalizowało swoje potrzeby i utrwalało w domu i przedszkolu umiejętności związane z higieną i samoobsługą.  W pierwszym dniu przedszkola dziecko otrzymuje własne miejsce w szatni. Zostaje ono podpisane w umowny sposób - znaczkiem, imieniem. Warto wcześniej pokazać dziecku w domu, jakie dostało buty, ubrania rezerwowe, plecak do przedszkola, by poczuło się pewniej.

Kryzysy
Pierwsze kryzysy w przedszkolu to swoista huśtawka. Już wydawało się, że wszystko układa się jak najlepiej, a tu następnego dnia dziecko zanosi się płaczem w drodze do przedszkola. Bywa, że malec, który z nadejściem września biegł z radością do przedszkola, po kilku dniach reaguje płaczem. Bo wtedy już wie, że czeka go rozstanie, że może być trudno. Reaguje tak nie dlatego, że dzieje się coś przykrego, ale dlatego, że wokół jest wiele nowości, a skala zmian jest ogromna. Szatnia to ważna strefa przejściowa. Niekiedy mokra od łez i wibrująca od krzyków, tłumaczeń i tupiących nóżek. Przejścia ze świata rodzinnego do przedszkolnego nie należy wydłużać. Można się poprzytulać w szatni, ale potem następuje czas na krótkie, serdeczne ale stanowcze pożegnanie. Warto umówić się z dzieckiem na sposób pożegnania i trzymać się przyjętej zasady. To może być cokolwiek, co odpowiada rodzicowi i dziecku, np. kiedy dziecko jest już przebrane „buziak, przytulas, piąteczka”. Pierwszego dnia ciężko mówić o rutynie, ale po jakimś czasie dziecko zacznie się przyzwyczajać, a rozstanie będzie łatwiejsze. Podobnie jest przy odbieraniu dziecka z przedszkola. Gdy dziecko chce się dalej bawić, a już czas wyjść, warto dać mu chwilkę na dokończenie budowli z klocków, sprzątnięcie, pożegnanie dzieci i pani. Nie przeciągając wejścia ani wyjścia, dajemy dziecku przewidywalny scenariusz, dzięki któremu może poczuć się bezpiecznie.

ZAPRASZAMY 1 WRZEŚNIA NASZYCH NOWYCH PRZEDSZKOLAKÓW.